Apartadó, ciudad líder en el retorno a las aulas
Entidad Territorial Certificada: Apartadó
Nombre del Secretario de Educación: Adiela Berrío
Nombre del servidor que responde la entrevista: Daniela Restrepo
Cargo: Profesional de Acceso de la SEM
Preparación
La fase de preparación de la alternancia en la Secretaría Educación y Cultura del Municipio de Apartadó , empezó desde mediados del año 2020 a través de conversatorios con los rectores de los Establecimientos Educativos privados y públicos sobre los Lineamientos para la prestación del servicio de educación en casa y en presencialidad bajo el esquema de alternancia y la implementación de prácticas de bioseguridad en la comunidad educativa y sus anexos para escuchar sus puntos de vista y empezar a estructurar un plan de acción que mitigue sus principales preocupaciones. Asimismo, se establecieron encuestas sobre infraestructura teniendo en cuenta los protocolos de bioseguridad y la norma técnica 4595, encuesta a docentes, encuesta a estudiantes y padres de familia sobre su percepción de volver a las Instituciones Educativas para avalar un plan para el retorno a las aulas que contemplara a toda la comunidad educativa.
En consideración a lo anterior, en cumplimiento de las Directivas 11 y 16 de 2020 del Ministerio de Educación Nacional, se estableció El Comité Para La Implementación Del Plan De Alternancia Educativa liderado por el alcalde y conformado por los secretarios de educación y cultura, salud y gobierno, un directivo docente del área urbana y otro de la zona rural, dos representantes de los padres de familia, un representante de los sindicatos docentes, un representante de las instituciones educativas del sector privado, un representante de las universidades, un representante de los Establecimientos para el Trabajo y Desarrollo Humano y el comandante de la estación de policía y la Junta Municipal de Educación y demás autoridades que se consideren pertinentes serán organismos consultivos para definir acciones que permitan el retorno paulatino y seguro en 2020 y 2021 a las aulas de clase teniendo en cuenta el contexto de las Instituciones Educativas del municipio.
A partir de la creación del comité de alternancia se estableció el modelo del Plan de retorno Institucional, el cual es un diagnóstico de las condiciones particulares de cada Establecimiento Educativo, mediante el cual, cada uno de los rectores hace un levantamiento de información frente al protocolo de bioseguridad acorde con la Resolución 1721 del 24 de septiembre de 2020 del Ministerio de Educación Nacional , la conformación del comité de retorno institucional, la identificación de docentes, directivos docentes, administrativos y proveedores con comorbilidades relacionados por grados y áreas, el diagnóstico de los estudiantes que se podrían atender acorde con Resoluciones 666 y Resolución 1721 de 2020, los ajustes en el Plan de estudios y las estrategias pedagógicas adoptadas para acoger la alternancia.
Uno de los elementos clave para la preparación para el retorno a las aulas en el municipio de Apartadó ha sido establecer una estrategia de comunicaciones, mediante la cual se ha socializado información esclarecedora, pertinente y actualizada sobre la alternancia mediante entrevistas en los medios, reuniones de rectores, reuniones con el comité para la implementación del plan de alternancia y expedición de actos administrativos. Asimismo, se promueve que en los Establecimientos Educativos se divulgue a través de medios como redes sociales, carteleras y afiches las medidas adoptadas para fomentar el regreso seguro a las aulas, involucrando a toda la comunidad educativa.
Desarrollo
El inicio de la implementación de la alternancia en el municipio de Apartadó, comenzó mediante el piloto en la Institución Educativa Jose Joaquin Velez, donde no solo se pudo vislumbrar las acciones que se debían establecer desde la secretaría de educación para asegurar que el regreso a las aulas fuera seguro, sino que a su vez se fomentó que otros Establecimientos se sumaran, al esclarecer dudas y miedos que se gestaban en las comunidades educativas.
Aunado a lo anterior, se estableció una estrategia de apadrinamiento de Establecimientos Educativos, donde los funcionarios de la secretaría de educación han realizado seguimiento permanente vía SIMAT y visitas in situ en cada uno de los colegios, estableciendo el cumplimiento de protocolos de bioseguridad, involucramiento de la comunidad educativa y ajustes en el plan de estudios. Teniendo en cuenta este último punto, el municipio de Apartadó es un abanderado que el corazón de la alternancia debe residir en el componente pedagógico por que se ha realizado un seguimiento riguroso de las estrategias de flexibilización curricular, el modelo de plan estudios adoptado para los estudiantes que asistan a la Institución y para aquellos que se queden en casa, la asignación académica y de horarios, los proyectos implementados y las estrategias de evaluación, proponiendo siempre la dinamización y transversalización de las áreas respetando la autonomía institucional.
Seguimiento
El seguimiento del proceso de alternancia en la Secretaría de Educación de Apartadó se ha realizado a través de la Matriz de alternancia donde se establecieron los indicadores y las acciones proyectadas para dar cumplimiento al plan del retorno a las aulas.
Asimismo, los Establecimientos Educativos a través del Plan de Retorno Institucional, establecen la periodicidad mediante las cuales se reúne el comité de alternancia y las acciones establecidas por el mismo, lo cual es revisado por los padrinos asignados por la secretaría de educación.
Retos
Dentro de los retos identificados se encuentra la interlocución con sindicatos frente a lo cuál ha sido crucial que estos sean parte del comité de alternancia, ya que su postura en el municipio es regresar con parámetros de seguridad, y en este comité han podido visualizar los esfuerzos del gobierno para promover condiciones bioseguras y fomento del cuidado y el autocuidado de la comunidad educativa
Asimismo, la implementación de la alternancia en la zona rural ha constituido un reto diferencial en el territorio ya que se han tenido establecer medidas diferenciales que aseguren la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo por lo que se ha acompañado a través de la articulación con diferentes gremios empresariales como Cotrafa mediante la entrega de libros del modelo de postprimaria.
Otro de los retos es la salud mental de docentes y estudiantes, por lo que las estrategias de comunicación han sido vitales para quitar temores en las comunidades educativas al plasmar las medidas rigurosas que promuevan la seguridad en los Establecimientos Educativos
Aprendizaje que deja la experiencia
- Uno de los grandes aprendizajes de la experiencia es la importancia de fomentar el interés y liderazgo de los rectores a través de un acompañamiento permanente por la Secretaría De Educación y Cultura de Apartadó; ya que con convicción, dedicación y contundencia se ha logrado que este liderazgo se transmita a docentes y miembros de la comunidad educativa, promoviendo que en la población del municipio en general sea abanderada en procesos de alternancia.
- Otro de los aprendizajes es que los estudiantes han establecido claramente su deseo de regresar a las aulas, lo cual es fundamental en su desarrollo integral, por lo que la secretaría de educación debe realizar acciones contextualizadas con la realidad de cada Establecimiento Educativo para fomentar que esto se haga realidad teniendo en cuenta la calidad en la prestación del servicio y la garantía de su seguridad
- Realizar un piloto fue crucial para que los docentes y rectores pudieran visualizar que la alternancia en el municipio sí es posible.
- El plan de comunicaciones ha sido una acción ejemplar dentro del plan de alternancia del municipio ya que ha permitido esclarecer dudas, quitar temores y establecer que la escuela es la primera institución social que fomenta el cuidado y el autocuidado en la población.
Documentos adjuntos
Acta de visita a la Institución Educativa Pri Bartolomé
Circular 026 para acciones previas de alistamiento para implementación de la alternancia
Decreto 288 de 2020: Conformación del comité alternancia municipal
