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El Observatorio a la Gestión Educativa desde el 2020 ha indagado acerca de las percepciones de las entidades territoriales en el marco de la pandemia. Entre abril y principios de mayo del 2021, se diseñó y aplicó una encuesta para entidades territoriales certificadas (ETC) y con el propósito de indagar acerca de estos temas.

Es creciente la evidencia científica que indica que el factor más importante en la escuela, para el desarrollo de los estudiantes, es el docente.

La pandemia del Covid-19 transformó las dinámicas del sector educativo del país e impuso nuevos desafíos a la gestión de la educación, entre ellos la evaluación del aprendizaje el cuál se ha realizado en Colombia a través de pruebas estandarizadas.

El mayor sacrificio y costo de la pandemia se lo estamos imponiendo a los niños, niñas y jóvenes, cuyos colegios fueron los primeros en cerrar y han sido los últimos en abrir.

Colombia ha tenido rezagos en educación y sin duda la pandemia por el Covid-19 agudizó las inequidades prevalentes en el sistema educativo. El cierre de los colegios y la crisis económica perjudicó a aquellos estudiantes más pobres y de hogares cuyas condiciones son menos propicias para el aprendizaje desde casa.

A través de una encuesta de 14 preguntas para Secretarías de Educación, se indagó por cuatro elementos para 2021: Alternancia, gestión 2020, gestión 2021 y cumplimiento de metas en los planes de desarrollo territoriales.